تفاوت های جنسیتی در بهزیستی ذهنی: نقش ویژگی های شخصیت

چکیدههدف: این پژوهش با هدف بررسی پنج عامل بزرگ شخصیت در دو جنس و نقش ویژگی های شخصیت در مقیاس های بهزیستی ذهنی انجام شد. روش: 425 دانشجو (167 پسر و 258 دختر) به پرسش نامه پنج عامل و مقیاس های بهزیستی ذهنی پاسخ دادند. برای بررسی تفاوت های جنسیتی در پنج عامل بزرگ شخصیت (برون گرایی، وظیفه شناسی، پذیرش، روان رنجورخویی، سازگاری) تحلیل واریانس چند متغیری(manova) به کار برده شد. تحلیل های رگرسیون سلسله مراتبی نیز برای بررسی رابطه میان جنسیت و مقیاس های بهزیستی ذهنی و این که آیا این رابطه به وسیله روان رنجورخویی و برون گرایی تعدیل می شود یا خیر، اجرا شد. یافته ها: دختران در مقایسه با پسران در عامل های روان رنجورخویی و سازگاری (هر دو 001/0>p )، و پسران در مقایسه با دختران در عامل های برون گرایی (001/0>p )، وظیفه شناسی (01/0>p ) و پذیرش (05/0>p ) به طور معنی داری نمره های بالاتری گزارش کردند. تحلیل واریانس چندمتغیری اثر اصلی معنی دار عامل جنسیت را نشان داد. نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نیز نشان داد که پس  از کنترل عامل های شخصیتی، بین متغیر جنسیت با هیچ یک از سطوح سه گانه بهزیستی ذهنی رابطه معنی داری وجود ندارد. به بیان دیگر، نتایج نشان داد که تفاوت در عوامل شخصیتی روان رنجورخویی و برون گرایی در دو جنس در پیش بینی بهزیستی ذهنی آنان نقش تعیین کننده ای ایفا می کند. نتیجه گیری: ویژگی های شخصیتی در رابطه میان جنسیت و بهزیستی ذهنی دانشجویان نقش میانجی را ایفا می کنند. هم چنین، متخصصان سلامت عمومی باید در بررسی نقش تفاوت های جنسیتی درباره نشانه های بهزیستی ذهنی افراد، به نقش ویژگی های شخصیت توجه نمایند.